深化語(yǔ)文教材改革

　日期：2024-05-15   來源：中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)

　　本報(bào)訊 （記者陳雅靜）5月11日，第十屆全國(guó)教育教材語(yǔ)言學(xué)術(shù)研討會(huì)在江西南昌舉辦。

　　與會(huì)學(xué)者認(rèn)為，教育教材是連接教育教學(xué)與語(yǔ)言文字規(guī)范的橋梁，對(duì)于提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化具有重要意義。在新時(shí)代教育背景下，語(yǔ)文教材不僅是知識(shí)的載體，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、文化素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的重要工具。香港科技大學(xué)（廣州）黨委書記屈哨兵表示，教育部部編義務(wù)教育語(yǔ)文教科書中古詩(shī)文篇目大幅增加，這本身就反映出國(guó)家在語(yǔ)文教材這一國(guó)家事權(quán)中鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，即要更加充分地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。江西師范大學(xué)文學(xué)院教授劉楚群談道，教材建設(shè)要同時(shí)打破學(xué)校、家庭、社會(huì)的壁壘，打破不同學(xué)科之間的壁壘。立足大語(yǔ)文教育觀，討論教材語(yǔ)言問題，要明確語(yǔ)文教學(xué)的核心目標(biāo)之一是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，教材語(yǔ)言是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的重要藍(lán)本，所有學(xué)科教材都需要在語(yǔ)言文字運(yùn)用上做好示范。江南大學(xué)人文學(xué)院教授吳格明認(rèn)為，語(yǔ)文課程知識(shí)體系應(yīng)當(dāng)是成體系的，并且應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重構(gòu)。重構(gòu)的語(yǔ)文課程知識(shí)體系不僅要考慮知識(shí)的歷史性，還應(yīng)當(dāng)考慮知識(shí)的時(shí)代性和民族性。