全媒體多語種報(bào)道團(tuán)推進(jìn)校園文化建設(shè)
日期：2023-11-21 來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)-中國社會科學(xué)報(bào)
全媒體是以通信技術(shù)的發(fā)展為依托，信息技術(shù)的普及為助力，各類新舊媒介借助文字、圖像、動(dòng)畫、音頻和視頻等多種表現(xiàn)手段深度融合而產(chǎn)生的一種新型傳播運(yùn)營模式。它使傳播領(lǐng)域的外延不斷擴(kuò)大，帶來發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)也產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。應(yīng)用層面上，全媒體不是一成不變的媒體形式集合，而是一個(gè)不斷進(jìn)化的系統(tǒng)，尤其是隨著5G網(wǎng)絡(luò)的成熟應(yīng)用，傳統(tǒng)媒體與新媒體之間日益融合互通，越來越多的傳播形態(tài)加入其中，在實(shí)踐中不斷豐富著全媒體的內(nèi)涵。
在當(dāng)前全球一體化的大背景下，各國之間的聯(lián)系和交流越來越密切，傳媒工作者需要具備跨越語言、文化和國界的能力，才能為國際傳播作出貢獻(xiàn)。全媒體多語種報(bào)道團(tuán)的成立，可以彌補(bǔ)傳媒行業(yè)在此方面的不足，為傳媒人才的國際化培養(yǎng)提供更好的機(jī)會和平臺。大學(xué)生作為接受新事物最為迅速的群體之一，近年來迅速成為新型媒體傳播形式的主要受眾和參與者。各類長短視頻平臺、社交網(wǎng)絡(luò)營造的虛擬空間，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要組成部分。一般而言，高校宣傳工作主要還是依托校報(bào)、廣播、電視臺等傳統(tǒng)媒體途徑。高校宣傳工作是思政工作、黨建工作、文化建設(shè)工作的重要抓手，也是學(xué)校宣傳人才培養(yǎng)成效，提升辦學(xué)聲譽(yù)的主要途徑。在媒體融合大環(huán)境下要做好宣傳工作，就必須順應(yīng)媒體融合的新態(tài)勢，抓住新媒體受眾積累較為迅速，傳播潛力大的特點(diǎn)，結(jié)合傳統(tǒng)媒體宣傳工作的積淀，嘗試全媒體報(bào)道新形式。福州外語外貿(mào)學(xué)院抓住全媒體宣傳發(fā)展的新機(jī)遇，發(fā)揮外語專業(yè)布點(diǎn)多的優(yōu)勢，依托廣播電視編導(dǎo)、數(shù)字媒體藝術(shù)等專業(yè)教學(xué)資源，成立全媒體多語種報(bào)道團(tuán)，將校情宣傳、人才培養(yǎng)、區(qū)域文化傳播融為一體，創(chuàng)新整合了傳播渠道。
成立全媒體多語種報(bào)道團(tuán)的重要意義
一是更好地承擔(dān)新時(shí)代高校立德樹人的根本任務(wù)。由于新型傳播渠道的便利性，青年大學(xué)生群體在面對各類信息時(shí)容易陷入復(fù)雜的思考和理解，同時(shí)也容易受到錯(cuò)誤信息的影響，輿情監(jiān)控難度大。高校作為重要的教育機(jī)構(gòu)和文化載體，利用全媒體途徑做好宣傳工作，精心設(shè)計(jì)宣傳形式，加強(qiáng)對師生的教育和引導(dǎo)，加強(qiáng)對正確價(jià)值觀念的傳遞，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)，增強(qiáng)師生的文化自信和自尊自信，樹立師生的崇高人格和良好品質(zhì)，提升師生的綜合素質(zhì)和社會價(jià)值。及時(shí)掌握和分析校園輿論熱點(diǎn)，避免出現(xiàn)輿論旋渦和社會不良影響，通過對輿情的監(jiān)測和分析，可以發(fā)現(xiàn)可能存在的危機(jī)和風(fēng)險(xiǎn)，從而采取相應(yīng)的措施，盡力避免校園內(nèi)發(fā)生不良事件，確保師生的安全和健康。肩負(fù)著立德樹人使命的高校，積極適應(yīng)媒體融合的發(fā)展新態(tài)勢，通過全媒體途徑做好宣傳工作，引導(dǎo)師生形成正確的思想意識和價(jià)值觀念，具有非常重要的意義。
二是進(jìn)一步彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，充分體現(xiàn)學(xué)校的“外+”人才培養(yǎng)成效。福州外語外貿(mào)學(xué)院主動(dòng)適應(yīng)應(yīng)用型高校發(fā)展的新形勢，深入推進(jìn)“特色興校”發(fā)展戰(zhàn)略，將“外+”作為自己的特色品牌，在人才培養(yǎng)中大力融入“外+”元素。全媒體多語種報(bào)道團(tuán)是學(xué)校“外+”特色的一個(gè)良好展示窗口。通過全媒體途徑，學(xué)校可以加強(qiáng)與國內(nèi)外的交流和互動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校和學(xué)生的國際化與多元化發(fā)展。報(bào)道團(tuán)的開展不僅可以展示學(xué)生優(yōu)秀的外語表達(dá)、采訪和編輯能力，同時(shí)還能夠展示學(xué)校在“外+”人才培養(yǎng)方面的成果和特色。學(xué)生通過“外+”學(xué)習(xí)，不僅掌握了專業(yè)知識和技能，還具備跨文化交流和創(chuàng)新應(yīng)用的能力，這也是學(xué)校“外+”人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。通過全媒體多語種報(bào)道團(tuán)的開展，學(xué)校還能夠達(dá)到引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、進(jìn)步的目的。學(xué)生制作內(nèi)容的質(zhì)量和水平能夠?qū)崿F(xiàn)閉環(huán)、不斷提高。這不僅有助于學(xué)生認(rèn)識到自身的不足和提高的空間，還能夠激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，拓展自身的能力和視野，推動(dòng)學(xué)生更好地與國際市場接軌，為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校通過全媒體途徑展示“外+”人才培養(yǎng)特色，既能夠促進(jìn)學(xué)校與國際市場的交流和合作，又能夠幫助學(xué)生掌握專業(yè)知識和跨文化交流能力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長，為學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化人才提供了強(qiáng)有力的支持和保障。
三是多思路助力區(qū)域文化推廣，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。擴(kuò)大全媒體多語種報(bào)道團(tuán)的服務(wù)邊界，走出校園，攜手地方職能部門，通過采訪報(bào)道、網(wǎng)上直播、視音頻制作等方式，將區(qū)域文化展示給更廣泛的受眾群體，開拓了新的宣傳渠道，可以協(xié)調(diào)舉辦文化交流活動(dòng)，充分發(fā)揮傳媒的優(yōu)勢，推進(jìn)不同地域、不同國家間的文化交流，不斷豐富區(qū)域文化內(nèi)涵，增強(qiáng)文化的軟實(shí)力。提供咨詢服務(wù)和推動(dòng)區(qū)域文化金字塔的搭建，幫助鄉(xiāng)村振興規(guī)劃區(qū)域文化發(fā)展的方向和內(nèi)容，包括文化創(chuàng)意、文化旅游、文化產(chǎn)業(yè)等方面的發(fā)展，提高區(qū)域文化經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率。將多語言新渠道傳播思路用于推廣家鄉(xiāng)文化、推廣“福”文化，豐富區(qū)域文化展示方式、開展跨文化交流、加強(qiáng)區(qū)域文化的傳播和推廣，助力鄉(xiāng)村振興和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
四是新表達(dá)參與國際傳播新范式，在國際舞臺上講述中國故事。新時(shí)代的中國，正在不斷書寫著和世界交融發(fā)展的新篇章，國際傳播已經(jīng)成為越來越重要的話題，同時(shí)全媒體多語種報(bào)道團(tuán)采用新表達(dá)方式，也為國際傳播提供了新的范式和機(jī)遇。作為最具備活力的大學(xué)生群體，通過充分展示自己的專業(yè)學(xué)習(xí)成果，利用多種語言、多種媒體形式，把中國的故事輸送到世界各地。通過在國際舞臺上發(fā)布各種形式的內(nèi)容，比如文字、圖片、視頻、音頻等，能夠快速、全面地傳遞中國的文化信息，也讓世界更多地了解中國的歷史、文化、社會、經(jīng)濟(jì)等方面的發(fā)展。制作多語種的宣傳內(nèi)容，利用新媒體宣傳的便捷性，傳播福建文化，讓更多的人認(rèn)識、了解并愛上福建，愛上“福”文化，以新的表述方式，在國際舞臺上講述中國故事，為提高中國文化的國際認(rèn)知度和美譽(yù)度，推動(dòng)中國的文化外交作出重要貢獻(xiàn)，同時(shí)也能夠極大地提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和國際交往能力。
大學(xué)生全媒體多語種報(bào)道團(tuán)的發(fā)展路徑
首先，融合宣傳新渠道，整合構(gòu)建媒體矩陣。在新媒體平臺上建立宣傳渠道，是高校宣傳工作的重要方向之一。通過利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的傳播優(yōu)勢，建立多元媒體平臺的傳播矩陣，可以更好地整合和利用學(xué)校宣傳資源，實(shí)現(xiàn)宣傳效果的最大化。報(bào)道團(tuán)要打破傳播渠道之間的界限，建立新媒體和傳統(tǒng)媒體的協(xié)同觀念，形成信息資源整合的統(tǒng)一平臺。學(xué)校電視臺、廣播臺、電子屏、宣傳欄等傳統(tǒng)媒體需要與學(xué)校的官方微博、微信公眾號、抖音號等新媒體平臺形成聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息共享和資源整合。報(bào)道團(tuán)可以通過新媒體平臺的靈活性、傳播節(jié)點(diǎn)的多樣性和擴(kuò)散速度等優(yōu)勢，開展宣傳裂變，實(shí)現(xiàn)國際傳播。學(xué)校可以利用自身的校友網(wǎng)絡(luò)和訪學(xué)師生資源，增強(qiáng)外部的宣傳效果，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，擴(kuò)大學(xué)校的國際交流和合作。建立新媒體平臺的宣傳渠道，對于高校的宣傳工作具有重要的意義。在新媒體時(shí)代的今天，高校需要運(yùn)用新媒體的傳播優(yōu)勢，加強(qiáng)整合和管理，開展多種形式的宣傳，傳遞學(xué)校的優(yōu)秀形象和學(xué)科特色，提高師生和社會各界對于學(xué)校的關(guān)注度與認(rèn)知度。
其次，培育宣傳新品牌，挖掘校園精品特色。高校宣傳應(yīng)該立足實(shí)際，不斷挖掘高校自身特色，打磨宣傳內(nèi)容，將學(xué)校的人才培養(yǎng)亮點(diǎn)、教學(xué)科研成果、國際交流成效進(jìn)行有效凝練整合，培育特色精品品牌。一是要在報(bào)道中融入學(xué)校發(fā)展歷程、典型地標(biāo)建筑、知名校友等獨(dú)特資源，激發(fā)師生愛校榮校的共鳴，提升校內(nèi)凝聚力，增加外界對學(xué)校的認(rèn)可。二是要以人為本，利用媒體矩陣宣傳優(yōu)秀教師、杰出學(xué)生，也可以重點(diǎn)推出若干報(bào)道團(tuán)一線成員，增加報(bào)道團(tuán)影響力，以榜樣帶動(dòng)校園正向價(jià)值觀的建立。三是要與當(dāng)?shù)芈糜巍⑧l(xiāng)村振興相關(guān)主管部門保持聯(lián)動(dòng)，利用報(bào)道團(tuán)多語種、全媒體的新定位，宣傳報(bào)道學(xué)校所在地的民俗特色、文化景區(qū)，讓報(bào)道團(tuán)“走出去”，服務(wù)地方，在區(qū)域發(fā)展中發(fā)揮實(shí)際作用。四是從技術(shù)層面整合出發(fā)，充分學(xué)習(xí)運(yùn)用新傳播內(nèi)容的制作，結(jié)合各宣傳平臺對上架內(nèi)容的具體形式和要求，不斷提升圖片、文字、視頻等宣傳內(nèi)容的制作水平。五是要促成學(xué)校全媒體矩陣與校外媒體之間的傳播聯(lián)動(dòng)，從而為學(xué)校的宣傳注入更大活力，讓學(xué)校與社會信息傳播更加立體、更加便捷。
最后，升級傳播新設(shè)備，打造精干宣傳團(tuán)隊(duì)。打造全媒體宣傳渠道的前提是擁有能夠制作適合各類宣傳內(nèi)容的設(shè)備和人才。許多高校媒體宣傳受限于基礎(chǔ)設(shè)施無法及時(shí)更新，拍攝工具、后期電腦陳舊老化，無法制作出符合要求的傳播內(nèi)容。即使更新了設(shè)備，缺乏熟悉短視頻制作、文字內(nèi)容打造的人才團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)媒體工作專業(yè)技能不足，也影響了制作內(nèi)容和觀眾體驗(yàn)。
因此，要做好全媒體多語種報(bào)道團(tuán)建設(shè)，一是要增加設(shè)施投入，包括辦公地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)備、拍攝采風(fēng)經(jīng)費(fèi)，在杜絕資金浪費(fèi)的前提下，將宣傳成效與經(jīng)費(fèi)投入做好掛鉤，現(xiàn)在的新媒體平臺也是能創(chuàng)造巨大經(jīng)濟(jì)效益的平臺，具備高質(zhì)量內(nèi)容制作能力的平臺發(fā)展到一定階段后甚至能自行產(chǎn)生造血功能，不需要學(xué)校的單方面投入。因此，有必要厘清報(bào)道團(tuán)的投入機(jī)制、創(chuàng)收分配機(jī)制和人才收入機(jī)制，讓報(bào)道團(tuán)運(yùn)營更加接近市場化，具備更高效率。
二是要打造成熟的專業(yè)人才隊(duì)伍。借助學(xué)校的相關(guān)專業(yè)資源，杜絕一到兩個(gè)宣傳老師帶隊(duì)的“行政模式”，配備新聞內(nèi)容制作教學(xué)、多語種外語老師顧問、市場營銷老師指導(dǎo)的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)。充分激發(fā)青年學(xué)生對參與新事物的熱情，篩選政治素質(zhì)過硬、日常表現(xiàn)良好、具備一定宣傳工作能力以及有外語特長的同學(xué)組成學(xué)生宣傳骨干團(tuán)隊(duì)，通過以老帶新的形式使團(tuán)隊(duì)具備可持續(xù)發(fā)展能力，建立配套合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
建立全語種多媒體報(bào)道團(tuán)是新時(shí)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校精神文明及校園文化建設(shè)，發(fā)揮高校學(xué)生團(tuán)體在新媒體建設(shè)中的重要作用的重要舉措，團(tuán)隊(duì)成員的跨越和多樣性也為學(xué)校構(gòu)建了一個(gè)國際化的形象和品牌。隨著信息技術(shù)的不斷更新，宣傳個(gè)人化的情況會越來越突出。而隨著后疫情時(shí)代的來臨，國際交流將會快速恢復(fù)，擁有一支具備國際傳播能力，能夠打造多語言宣傳內(nèi)容的報(bào)道隊(duì)伍，不僅能體現(xiàn)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌、“外+”人才培養(yǎng)特色，也能夠有效發(fā)揮學(xué)生在校園文化建設(shè)和對外文化宣傳交流中的主體作用，將學(xué)校品牌、家鄉(xiāng)文化在更大的層面進(jìn)行展示。學(xué)校應(yīng)該積極發(fā)揮多語種報(bào)道團(tuán)的作用，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展注入源源不斷的活力。
（執(zhí)筆人：黃迎，福州外語外貿(mào)學(xué)院外國語學(xué)院助理研究員）