全國人大代表梅兵：關于大力培育弘揚教育家精神的建議
日期：2024-03-12 來源：中國社會科學網
中國社會科學網訊（記者 查建國 陳煉）中國特有的教育家精神是對我國教師隊伍在長期育人實踐中積累的寶貴經驗的系統總結，也是對涌現出的一批優秀教師精神品質的提煉升華。全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵在今年兩會上提交的建議中，提出了關于大力培育弘揚教育家精神的建議內容，我們就此連線采訪了在京開會的梅兵。
全國人大代表、華東師范大學黨委書記梅兵在兩會現場 校方提供
在第39個教師節前夕，習近平總書記致信全國優秀教師代表，首次提出中國特有的教育家精神。梅兵告訴記者，在加快推進教育強國建設的進程中，應抓緊推動教育家精神研究闡釋、落地生根，轉化為每一位教師的具體行動，轉化為高素質教師隊伍建設的務實舉措，使更多的“好教師”得以涌現、“好教育”得以發生。
梅兵表示，第一，對教育家精神深入系統的理論和實踐研究有待加強。習近平總書記關于中國特有的教育家精神提出后，相關領域迅速掀起了教育家精神研究的熱潮；但目前來看，對教育家精神的宣傳闡釋較多，從哲學、心理學、社會學、歷史學等多維度對教育家精神進行深入系統研究尚不足，而這樣的研究對全面深刻認識理解中國特有的教育家精神的內涵十分重要。同時，聯系各級各類學校1800余萬名教師自身實際和教書育人實際不緊密，“接地氣”“冒熱氣”闡釋對標不夠。推動培育弘揚踐行教育家精神既缺些伸展的“根系”，也缺些展示的“果實”。
第二，體現教育家精神導向的國家教師榮譽表彰體系等激勵機制需要完善。中國特有的教育家精神是對我國教師隊伍在長期育人實踐中積累的寶貴經驗的系統總結，也是對涌現出的一批優秀教師精神品質的提煉升華。教育家精神提出本身就是對廣大教師和新時代教師隊伍建設的一種重要激勵。但在實際工作和生活中，教師隊伍中存在“成為教育家離我太遙遠”“教育家精神跟普通教師沒什么關系”等認識誤區，亟需一批榜樣群體做示范引領、聯通帶教。雖然目前我國已有“人民教育家”“全國優秀教師”等從國家到地方、從部門到學校的多種教師榮譽，但總體看，國家教師榮譽表彰體系尚不完善，評價指標體系、表彰層級與方式、受獎者規模、宣傳力度等均有較大提升空間；需要進一步完善國家教師榮譽表彰體系，使其成為培育弘揚教育家精神的重要抓手。
第三，教育家精神融入和帶動高素質教師隊伍建設還需加強。教育高質量發展離不開一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。大力培育弘揚踐行教育家精神，是建設高素質教師隊伍的重要方法，也是促進教師自我成長和專業發展的有效路徑。高素質教師隊伍建設是一項系統工程，涉及師德師風建設、師資配備管理、考核評價、保障激勵等多個環節和方面，也覆蓋教師職前培養、職后培訓的職業生涯發展全周期，因此需要結合教師隊伍建設實際，研究形成可以落地轉化為以教育家精神的內涵要求為導向和依據的具體路徑舉措，真正實現以教育家精神引領和推動高素質教師隊伍建設。
為此，梅兵建議：一是支持建設一批理論研究項目和培育弘揚基地，凝心聚力、輻射帶動。在哲學社會科學領域提煉形成一批深入研究中國特有教育家精神的重要項目、獲得一批啟迪中外教育思想的成果，同時借鑒青少年愛國主義教育基地、科學家精神教育基地、師德師風建設基地等建設經驗，遵循“見人、見物、見事、見精神”的原則標準，在全國范圍試點遴選、建設一批教育家精神培育弘揚基地，形成基點、示范帶動、輻射區域。積極推動政府部門、各級各類學校、科研院所、文博和紀念場館等多方力量參與，充分發掘和整合運用教育家精神教育資源，鼓勵面向包括教師在內的不同群體，分眾化開展宣講、研學、文藝創作和傳播等形式多樣、喜聞樂見的宣傳教育活動，細雨潤無聲地推進教育家精神培育弘揚踐行。
二是進一步完善國家教師榮譽表彰體系，加大激勵、形成示范。今年將迎來第40個教師節，建議借此契機，明確以中國特有的教育家精神為遵循導向，多部門協同合作，共同推動完善國家教師榮譽表彰體系，規范榮譽類別和層次、入選標準、評選程序、表彰形式、激勵待遇等，強化國家級的教師表彰獎勵，推出一批教育家型的優秀教師典型，增強榮譽授予的儀式感，加大先進典型宣傳力度，進而形成優秀人才爭先從教、全體教師競相踐行教育家精神、好教師不斷涌現、全社會尊師重教的良好氛圍和局面，推動教師隊伍真正成為強國之師。
三是建立教育家精神融入教師隊伍建設的機制，立足長效、突出實效。要把培育弘揚踐行教育家精神的要求切實融入和貫穿新時代教師隊伍建設的各階段、各方面，將教育家精神納入師范生培養、教師職后培訓、教師職業發展等各環節，以及“強師計劃”“優師計劃”“師范教育協同提質計劃”“國優計劃”等國家計劃實施全過程。探索將教育家精神納入教師管理評價指標體系，激發教師發展動力。同時，針對各地在教師隊伍建設中的困難瓶頸和廣大教師急難愁盼的突出問題，多出強師利師惠師政策，提高教師待遇保障，為廣大教師的專業發展提供更廣闊的平臺。