【學理書簡】《陶行知學文庫》：推動構建完整的陶行知學研究體系

　日期：2021-05-26   來源：中國社會科學網

　　陶行知是中國近現代享有盛譽的教育家、思想家、政治家和文學家，也是極具世界影響力的教育思想家。美國知名學者、哥倫比亞大學教育學院大衛·漢森教授在其主編的《教育的倫理視野——實踐中的教育哲學》一書中介紹了世界最具影響力的十大教育思想家，其中唯一的中國教育思想家就是陶行知。該書將陶行知與美國的杜威、意大利的蒙臺梭利等世界著名教育思想家并列，足見陶行知教育思想在國際學術界的巨大影響力。

　　不久前，華中師范大學陶行知研究團隊與華中師范大學出版社合作，編輯出版的《陶行知學文庫》，對改革開放以來華中師范大學陶行知研究團隊的研究成果進行了系統梳理與回顧總結，在整合以往出版的陶行知研究著作的基礎上融入新時代研究成果，試圖構建完整的陶行知學研究體系。

　　　全面研究 全新探索

　　《陶行知學文庫》擬出版60余冊，對陶行知的人生、家庭、學術、影響力進行全方位研究，并囊括大量新資料的《陶行知全集》（新編本，14卷）。先期推出的第一輯共10冊，包括《平凡的神圣——陶行知》《陶行知教育學說》《陶行知生活教育學說》《陶行知與中國現代文化》《人民之子 陶行知》《陶行知與中外文化教育》《陶行知與中外文化教育再探》《蔡元培、黃炎培、陶行知的比較研究》《陶行知與牧口常三郎教育思想比較研究》《教育家的身影：生活史視野下的陶行知研究》。

　　《陶行知學文庫》主要有以下三個方面的特點：一是內容涵蓋全面。文庫所選著作、論集不僅包括陶行知本人的研究成果，還涵蓋了華中師范大學陶行知研究團隊對陶行知研究的成果。二是研究角度廣泛。文庫所選既有從大背景入手、整體研究陶行知的著作，也有就陶行知某一學說進行專門而深入研究的著作；既有對陶行知以及國內同時代教育家進行共性研究的著作，也有對陶行知和國外教育家思想進行系統梳理和比較研究的著作；還有研究陶行知與中外文化教育、與中國現代文化關系的著作，以及用全新視野考察陶行知的日常生活世界、著力構建陶行知傳統知識分子形象的著作。三是理論探索深入。文庫深入探究了陶行知的人生，陶行知的教育理論、思想、實踐，陶行知對中國現代文化的開拓與創建，陶行知與中外文化教育發展的關系，開辟了教育家研究的新視角，并在人物研究方法論上作了新探索，綜合構建了陶行知學研究體系。

　　　推動陶行知研究走向深入

　　《陶行知學文庫》總主編、全國人大常委會委員、中國教育學會副會長、華中師范大學陶行知國際研究中心主任周洪宇總結說，《陶行知學文庫》的編輯出版主要基于五點考慮：第一，陶行知先生具有重要的歷史地位。陶行知是偉大的人民教育家、優秀的大眾詩人、杰出的民主戰士，也是中國近現代原創力最強，真正形成自己教育學術體系、富有世界影響的教育思想家。第二，陶行知學是專門之學，不僅陶行知的生平部分如家世家庭、事業貢獻、思想學說、人格精神、歷史作用、國際影響都可作為研究對象，而且歷史研究、文本研究、理論研究、應用研究、比較研究和海外研究等均可作為研究內容。第三，陶行知學是本土之學，其思想產生于中國大地和當時中西歷史交錯的背景，既繼承了我國優秀的傳統思想文化，又吸收采納了西方先進的思想文化。第四，陶行知學是實踐之學，它是知行合一的，除了從理論角度、思想角度去研究，還要從實踐的角度去研究。第五，陶行知學是發展之學，充滿了生命力，在實踐中不斷發展深化。周洪宇認為，當前陶行知學研究要重視兩個方向，一是全面匯集國內外研究成果，深化學術研究，推動陶行知學成為真正的專門之學；二是走基層之學、實踐之學之路，使陶行知學成為中國當代基礎教育改革的重要思想武器。

　　全國政協常務委員兼副秘書長、民進中央副主席、中國陶行知研究會會長朱永新認為，華中師范大學是陶行知的研究重鎮，周洪宇教授領銜的學術研究團隊明確把陶行知研究作為專門之學，數十年如一日專注于陶行知研究。規?？傆?0余冊的《陶行知學文庫》首次系統梳理陶行知作品，全面總結陶行知思想，踐行弘揚陶行知精神，推動陶行知研究持續走向深入，具有重要價值。

　　作為中國近現代享有盛譽的教育家、思想家、政治家和文學家，陶行知思想博大精深，對中國教育學理論體系建設、教育實踐以及哲學社會科學的發展均有重要而深遠的影響，尤其值得在新時代進行創造性轉化與創新性發展。《陶行知學文庫》跨越時間長、關注視野寬、研究角度廣、涵蓋內容全、理論探索深，是宏大的陶行知學研究著作群，構筑了陶行知學研究的基礎，不僅促進我國學術界的思想積累和理論積累，而且對當代教育改革和實踐具有指導性意義。

　　《陶行知學文庫》第一輯

　　（作者單位：中國社會科學網采編中心）