教育試驗應注重效率

　日期：2021-05-26   來源：中國社會科學網-中國社會科學報

　　效率事關國家競爭力。黨的十九大報告指出，推動經濟發展質量變革、效率變革、動力變革，不斷增強我國經濟創新力和競爭力。為提高國家競爭力與經濟增長的含金量，必須樹立效率意識。反觀我國中小學課堂，教學成效與師生付出不成正比、效率相對低下的現象相對突出，尤其是數學教學常常演變成高耗低效的熟練度訓練，教學效果難盡如人意。造成這些現象的重要原因在于數學教師專業發展程度不高，這將直接影響數學拔尖創新人才的培養，最終阻礙我國成為引領世界的數學強國。在數學實力直接影響國家實力的今天，立足數學教育實踐，提高數學教學效率，促進數學教師高質量發展顯得迫切而必要。

　　由王光明著、北京師范大學出版社出版的《促進教師專業發展的數學教學效率研究》嘗試為解決我國基礎教育重大戰略問題建言獻策。全書以效率理論和教師專業發展理論為基礎，試圖構建促進教師專業迅速發展的“五動”模式。作者以“高效教學的理論”為指引，以“多個實踐”為載體，以“專業發展”為旨歸，認為教師專業發展是教育政策、教育學術和學校文化等協同引領的結果。書中為教師和學校（學區）提供了多個實踐樣態，有利于基礎教育實踐結合自身實際，做出有針對性的選擇。

　　陶行知先生認為，教育實驗必須具有“縝密的計劃”“科學的方法”“開辟創造精神”和“百折不回之氣概”。該書不是臨時起興之作，而是源于作者多項課題持續而縝密的研究，豐富而持久的實驗（區）校探索昭示出研究的接地氣，體現了理論和實踐結合的研究宗旨。

　　　（作者單位：西南大學）