凝心鑄魂以學促干 培養更多高素質人才
日期：2023-04-25 來源：深圳特區報
■ 李 翔
提 要
以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的核心要義，是全面貫徹新時代黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要內容。高校應當認真貫徹落實，加強組織領導，推進教學改革，營造良好的學習氛圍，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
4月3日，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議在北京召開，習近平總書記出席會議并發表重要講話。習近平總書記指出：“開展這次主題教育，根本任務是堅持學思用貫通、知信行統一，把新時代中國特色社會主義思想轉化為堅定理想、錘煉黨性和指導實踐、推動工作的強大力量，使全黨始終保持統一的思想、堅定的意志、協調的行動、強大的戰斗力，努力在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干方面取得實實在在的成效。”以縣處級以上領導干部為重點，在全黨深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，是貫徹落實黨的二十大精神的重大舉措。這對于統一全黨思想、解決黨內存在的突出問題、始終保持黨同人民群眾血肉聯系、推動黨和國家事業發展，具有重要意義。
理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。近年來，習近平新時代中國特色社會主義思想的重要性日益深入人心，它是黨的最新思想成果的集中體現，是馬克思主義中國化時代化的新境界，是我們黨的理論創新之舉。這對于推動中國特色社會主義事業全面發展、推動國家富強、民族復興、人民幸福具有重大而深遠的意義。
首先，學習馬克思主義理論，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想，是鑄魂育人的關鍵。習近平新時代中國特色社會主義思想，是為新時代偉大變革所證明的科學理論，是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，具有極強的思想性和理論性，能夠幫助人們在思想上更加堅定，更好地理解和把握黨的正確方向。其次，學習弘揚中華民族優秀文化傳統是增智的重要手段，它可以拓展我們的知識面，增強我們的文化自信。第三，培養高尚的思想道德品質和風格，則是學習鑄魂的重要方面，它能夠提高我們的人文素質，提升我們的品格修養。最后，以學促干也是不可或缺的，只有在實踐中學以致用，才能夠更好地發揮所學的作用，讓自己的學習成果轉化為具體的行動和成果。
1 以主題教育為契機，加強對大學生的思想道德引導
習近平總書記在黨的二十大報告中深刻指出，“培養造就大批德才兼備的高素質人才，是國家和民族長遠發展大計”。以學鑄魂，是高校教育的一項重要任務。在當下，隨著社會的發展和人們價值觀的多元化，大學生的人生信仰和價值觀也面臨巨大的挑戰。因此，高校應該通過思想政治理論課的教育，讓學生明確自己的人生方向和理想信念，不斷提高自己的道德修養和文化素質，做到“人生的目標越高，追求的道路越寬”。只有這樣，才能夠更好地為社會作出自己的貢獻。
大學生作為國家未來的建設者，必須明確自己所處的歷史階段和社會責任。只有深刻認識到馬克思主義的時代價值，深入理解馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義等基本理論，才能真正具備馬克思主義者的思想品質和政治素養。馬克思主義學院承擔著大學生的馬克思主義理論教育任務，學院全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學生頭腦。在實踐中，必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入挖掘和弘揚中華民族優秀文化傳統，努力增強對中華文化的認同感和自信心，堅定文化自覺，形成中國特色社會主義文化的氛圍。
同時，高尚的思想道德品質是鑄就堅定理想信念和勇于擔當精神的重要基礎。因此，要以主題教育為契機，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持思想道德教育的首要地位，加強對大學生的思想道德引導，指引大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養高尚的思想道德品質和社會責任感，始終保持奮斗精神和革命理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷奮斗。
2 以主題教育為引擎，培養大學生自主學習和自我更新知識的能力
知識和智慧是人類社會發展的重要標志。以學增智，是高校教育的另一個重要任務。在新時代，知識的更新速度越來越快。在當前信息化和智能化的時代，大學生必須具備廣博的知識面和深厚的思想理論功底，才能適應未來社會的發展需求。因此，以學增智是實現個人價值和國家發展的必由之路。
以主題教育為引擎，高校需要培養大學生擁有自主學習和自我更新知識的能力。在高校教育中，應該重視大學生的創新能力和實踐能力的培養，讓他們掌握專業知識的同時，也能夠跨學科融合，積極探索未知領域，擁有自主研究的能力，為未來的發展打下堅實的基礎。
同樣地，以學增智也是馬克思主義學院的一大使命。大學生在馬克思主義學院不僅學到了理論知識，更是在實踐中不斷提高自己的綜合素質和能力水平，培養了創新意識和創新能力。我們相信，這些才能讓大學生不斷成為時代的先鋒，不斷增強國家發展實力。
借助主題教育的東風，要增強大學生的學習能力。大學生要通過積極的學習，提高自主學習、合作學習和探究性學習的能力，不斷擴大知識面，增強自身的競爭力和創新能力。借助主題教育的東風，要激勵大學生掌握最新科技知識。要緊跟時代發展，加強對科技知識的學習，提高應用科技的能力，同時培養創新意識和創新精神，為建設創新型國家作出貢獻。借助主題教育的東風，要開拓大學生的視野。大學生要積極參加各種形式的學術交流、文化活動和社會實踐，拓寬視野，培育國際性眼光。
3 以主題教育為先導，營造良好學術氛圍
在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中，以學正風也是一個重要的方面。建設和諧校園，樹立正確的人生觀、價值觀，建立誠信、守紀的意識，是以學正風的重要內容。
高校是培養人才的地方，建設和諧校園是高校的一項重要任務。和諧校園不僅僅是指校園的環境要整潔、美觀，更重要的是要有一種和諧、民主、科學、文明、開放的氛圍，讓每一位大學生都能夠感受到學習、生活的快樂。在和諧的校園里，大學生能夠更加積極地投入到學習和實踐中，提高自己的綜合素質和能力，為自己的未來打下堅實的基礎。
以學正風也是馬克思主義學院的一項重要工作。馬克思主義學院致力于打造一個良好的學術氛圍，為大學生創造一個思想上的自由、學術上的開放的環境。馬克思主義學院積極營造正能量，引導大學生正確看待世界、看待事物，抵制各種不良的思想和行為。同時，馬克思主義學院鼓勵大學生自覺遵守校規校紀，維護校園和諧穩定。
總之，在主題教育中，大學生的思想道德品質的培養也是非常重要的。正確的人生觀、價值觀，能夠幫助大學生更好地認識自己、認識社會、認識世界。同時，建立誠信、守紀的意識也是必要的。在學習和生活中，要遵守校紀校規，不做違法亂紀的事情，樹立起健康的人格和道德形象。
4 以主題教育為動力，讓大學生在實踐中掌握技能
以學促干，即通過學習來促進實踐能力的提升和個人價值的實現，是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育中的重要環節。大學生需要不斷提高自己的實踐能力，將所學知識轉化為實際行動，為國家的發展和社會的進步貢獻力量。
實踐是人們認識世界、改造世界的重要手段，也是培養人才的重要途徑。大學生必須具備較強的實踐能力，才能更好地適應社會的發展和變化。因此，高校要加強實踐教學，讓大學生在實踐中學習，把理論知識與實際操作結合起來，使大學生掌握更多的實踐技能和經驗。
理論學習具有指導實踐的重要作用。大學生在實踐中不斷積累經驗，但如果沒有理論的指導，就會盲目行動，難以取得有效的成果。因此，高校要把理論與實踐相結合，讓大學生在實踐中深化對理論知識的理解，進而更好地指導實踐。只有在理論指導下，實踐才能更加科學有效。
實現個人價值與國家發展的良性互動是以學促干的重要目標之一。大學生不僅要在實踐中積累經驗，更要把自身的能力和實踐成果與國家的發展緊密聯系起來，為國家的發展貢獻力量，實現個人價值的同時，也為自身發展提供更好的機遇和平臺。
以學促干也是馬克思主義學院的一項使命。馬克思主義學院注重實踐教學，讓學生在實踐中掌握技能，提高實際工作能力。馬克思主義學院鼓勵學生參加各種實踐活動，不斷提高自己的實踐能力和實際操作水平，為將來的工作做好充分準備。
5 以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干是主題教育的核心要義
以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的核心要義，是全面貫徹新時代黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的重要內容。高校應當認真貫徹落實，加強組織領導，推進教學改革，營造良好的學習氛圍，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干是學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的核心要求，是新時代我們黨對全體黨員干部的殷切期望。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是我們黨的一項重要政治任務，是實現中國夢的必經之路。因此，我們必須堅持以馬克思主義為指導，堅持理論與實踐相結合，堅持立足實際、因地制宜，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育深入開展，確保取得實實在在的成效。在實踐中，我們應進一步加強組織領導，落實責任，切實保障教育質量，培養更多的優秀人才，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。
以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干也是高校馬克思主義學院的核心使命。馬克思主義學院將不斷提高自身素質和能力，為培養更多的高素質人才作出貢獻，同時也為建設更加繁榮富強的中國貢獻我們的力量。
（作者系哈爾濱工業大學＜深圳＞馬克思主義學院教授、博士生導師）