2023年度國家最高科學技術獎獲得者、南科大校長薛其坤：把科技創新精神進一步融入學校發展

　日期：2024-06-25   來源：深圳特區報

　　薛其坤（前左）與學生在實驗室討論實驗工作。 新華社發

　　■ 深圳特區報首席記者 焦子宇

　　6月24日，2023年度國家最高科學技術獎在北京揭曉，南方科技大學校長、清華大學教授、中國科學院院士薛其坤獲此中國科技界崇高榮譽。

　　薛其坤是凝聚態物理領域著名科學家，取得多項引領性的重要科學突破。他率領團隊首次實驗觀測到量子反常霍爾效應，在國際上產生重大學術影響；在異質結體系中發現界面增強的高溫超導電性，開啟了國際高溫超導領域的全新研究方向。他作為第一完成人榮獲2018年度國家自然科學一等獎，也是榮獲國際凝聚態物理最高獎奧利弗·巴克利獎（2024）、國際低溫物理最高獎菲列茲·倫敦獎（2022）的首位中國籍科學家。

　　薛其坤表示，獲得國家最高科學技術獎，他非常激動，倍感光榮。該獎體現了黨、國家、人民對科學家的高度重視關心，這份責任與使命將激勵他在科研道路上繼續努力。同時，作為南科大校長，他將把科技創新精神進一步融入學校發展，為教育強國建設、高水平科技自立自強貢獻南科大力量。

　　改革開放后成長起來的優秀科學家

　　國家最高科學技術獎于2000年首次頒獎，每年獲獎者不超過2名。自設立至今，共有37位科學家獲獎。

　　薛其坤，1963年12月生，籍貫山東蒙陰。1984年在山東大學獲得學士學位，1994年在中國科學院物理研究所獲得博士學位。2010年至2013年任清華大學理學院院長、物理系主任，2011年至2016年任低維量子物理國家重點實驗室主任，2013年至2020年任清華大學副校長，2017年起任北京量子信息科學研究院首任院長，2020年起任南方科技大學副書記、校長，2022年起任粵港澳大灣區量子科學中心主任。

　　量子科技具有重大的科學意義和戰略價值，被認為是新一輪科技革命和產業變革的前沿領域。從2008年起，薛其坤研究團隊利用分子束外延生長―低溫強磁場掃描隧道顯微鏡―角分辨光電子能譜相結合的獨特技術手段開展了對拓撲絕緣體的研究。他們首次建立了Bi2Te3家族拓撲絕緣體的分子束外延生長動力學，發展出嚴格控制材料組分的三溫度法，生長出了國際最高質量的拓撲絕緣體樣品。在此基礎上，團隊首次利用角分辨光電子能譜繪制出三維拓撲絕緣體在二維極限下的電子結構演化，該項成果為基于拓撲絕緣體薄膜的大量后續工作打下了基礎。他們利用低溫掃描隧道顯微鏡技術揭示出拓撲絕緣體表面態的拓撲保護性和朗道量子化等獨特性質，產生很大的國際學術影響。薛其坤團隊與國內其他相關科學家的努力使得中國在拓撲絕緣體領域研究中處于國際領先行列。

　　2009年起，薛其坤領導的實驗研究團隊與清華大學、中科院物理所、斯坦福大學的合作者，基于所獲得的高質量拓撲絕緣體薄膜，開始對量子反常霍爾效應進行實驗攻關。2012年底，在Cr摻雜的(Bi,Sb)2Te3薄膜中，他們首次在實驗上觀測到了量子反常霍爾效應。

　　量子反常霍爾效應的發現是建國以來我國科學家發現的最重要科學效應之一，是國際凝聚態物理領域近十余年最重大的科學突破之一，是我國對世界物理學發展作出的重要貢獻，得到了楊振寧等知名物理學家的高度評價。因為量子反常霍爾效應實驗發現的成果，薛其坤2014年、2022年先后兩次受瑞典皇家科學院邀請在諾貝爾論壇作特邀報告。

　　目前，61歲的薛其坤仍活躍在科研第一線，率領研究團隊在量子反常霍爾效應和高溫超導的相關研究中不斷取得新的成果，繼續引領著這兩個方向的國際學術進展。

　　育人、科研兩不誤 身體力行回答“百年教育之問”

　　薛其坤是我國在量子科技領域的杰出戰略科學家，更是人才培養的領航者。

　　今年4月13日，在南科大校園開放日活動中，薛其坤以《相約南科 共創未來》為題作南科大創新發展報告。他表示，南科人將帶著改革創新的“深圳基因”，不負使命，砥礪前行，將南科大打造成為國際一流研究型大學的樣板，讓南科大成為學子向往、家長放心、社會滿意、國家信任的大學。

　　這不是一句口頭承諾。擔任南方科技大學校長后，薛其坤制定了“明德求是、日新自強”的校訓。每當開啟新學期教學周，他都會走進課堂現場聽課，并與師生交流。

　　“從更深層次來講，大學作為高等教育機構，其根本任務和中心環節就是立德樹人，培養服務國家、服務人民最優秀的人才。從分工來看，高校在理論研究和人才供給方面起到了關鍵的作用。因此，著眼于未來，大學必須要注重人才培養，為國家的戰略性新興產業和未來產業的發展提供源源不斷的人才動力。”在薛其坤看來，推進科技創新，人才是決定性因素。

　　圍繞南科大的拔尖人才培養舉措、回答“百年教育之問”，薛其坤提出“三步走”中長期發展規劃、“三大發展戰略”和人才培養卓越計劃為核心的“五大行動計劃”。針對人才培養卓越計劃的實施方面，學校打造通識與專業結合，深化書院與院系協同育人新模式；瞄準重大科學問題，形成學科與大科學平臺協同育人新模式；校企融合，探索大學與社會發展深度互動的新育人模式；實施本科生“學術推進計劃”，支持學生自主科研。通過“創知”，培養探索重大科學問題的科學家；通過“創新”，培養解決關鍵核心技術問題的工程師；通過“創業”，培養掌握原創硬科技的企業家。在他的帶領下，南科大成功入選“雙一流”，成立首個與國際著名企業合作的卓越工程師學院，穩步邁向世界一流研究型大學。

　　薛其坤曾表示，“在未來的40年，像美國硅谷等世界上最優秀的創新地區一樣，深圳也應該建立起一所能承載中國特色社會主義先行示范區建設使命的杰出大學。這是南科大的目標。”

　　“科研不能簡單只以結果為評價導向，不能只看發了多少文章，而是要看科研工作者每天工作了多久，是否保持追求科學的精神和熱情。”薛其坤說，“探索科學和自然奧秘本身就是一件令人振奮的事情，希望更多年輕人、青少年能秉承追求科學、探究奧秘的理念，學好知識，為人類科學進步作出貢獻。”