讀大先生《熱風集》 學教育家精神

　日期：2024-10-16   來源：中國社會科學網

　　中國社會科學網訊（記者陳靜）9月23日，“讀大先生《熱風集》 學教育家精神”暨第37期明遠讀書會在明德書店舉行。

　　本次會議邀請到《熱風集》的作者——教育學家、北京師范大學資深教授顧明遠先生。《中小學管理》原主編沙培寧擔任嘉賓對話主持人。

　　中國人民大學出版社黨委書記、董事長李永強在致辭中談到，顧明遠先生從教70余年，著作等身，是中國教育界的一位“大先生”，《熱風集》是其教育思想的集中體現。該書的出版是用教育家精神引領鑄魂強師、推進教育改革發展的一份厚禮。人大出版社計劃將該書輸出多個語種的版權，讓國外讀者了解中國教育的發展成就和中國教育工作者的深入思考。人大出版社將進一步密切關注教育學界動態，挖掘更多優秀學術成果，為國家戰略發展服務，為廣大讀者服務。

　　顧明遠先生向讀者說明了《熱風集》這個書名的由來，并講述了自己作為一名學者、一名理論工作者，對當前教育熱點問題所作的思考。他認為，教育最根本的問題就是培養人。《熱風集》雖談了很多教育的本體論問題，但歸根結底是要為解決教育實踐中的矛盾服務，為教育改革服務，為中國特色社會主義建設事業服務。

　　作為《熱風集》的第一批讀者，沙培寧編審認為，這本書不僅具有理論性，還具有鮮明的實踐取向，同時涉獵范圍特別廣，從世界到中國，從城市到農村，從學前教育到中小學教育，從高等教育到職業教育，從宏觀的教育方針到微觀的政策落地等。她認為，實踐的問題在哪里，顧先生的目光就在哪里，思考和筆觸就到哪里。

　　北京明遠教育書院院長、北京師范大學教育學部教授郭華談到，顧明遠先生是中國為數不多的“全教式”的教育家：他曾教過小學、中學，也是大學教授；他和新中國一起成長，曾親歷學前教育、基礎教育、高等教育、職業教育等各領域教育政策的制定與理論發展。這種經歷，使得顧先生看待問題既有歷史的眼光，還有理論關懷的視角。更重要的是，他對理論的探討無不指向實踐問題的解決。顧先生時刻關注著中國教育的發展，他在與實踐的深入互動過程中，一點一點成長為教育家。

　　北京明遠教育書院副院長、北京師范大學教育學部副部長滕珺教授為大家分享了顧先生寫作《熱風集》背后的故事。她認為，顧先生深耕教育沃土、胸懷“國之大者”，是我們身邊“看得見、摸得著”的“大先生”。顧先生做學問“求真”，他雖已95歲高齡，仍會走進學校，關注課堂是否真正起到促進學生思維發展的作用；他總是對教育改革懷有深切的緊迫感和使命感，傾心傾力解決教育難題。

　　北京市第十八中學教育集團校長管杰認為，顧先生的教育理念對一線管理者和教師來說有著重要影響。他呼吁用好課堂這個主渠道提升教學質量，調整教育方法來適應未來人才的培養，關注孩子的心理健康。讀顧先生的《熱風集》，就是與長者賢者智者對話的過程，也是一名教育者自我反思的過程。

　　本次讀書會由中國人民大學出版社、北京明遠教育書院主辦，是中國人民大學出版社“CRUP大家談”的第36場活動。