“院士進中學”，大中小學思政課深融貫通

　日期：2024-12-16   來源：深圳特區報

　　■ 深圳特區報記者 焦子宇

　　落實立德樹人根本任務離不開深入推進一體化建設。近年來，教育部謀劃實施新時代立德樹人工程，系統推進時代新人培育、“大思政課”建設、大中小學思政教育一體化改革創新。15日，深圳大學“大中小學思政一體化”共同體項目的正式啟動，為統籌大中小學的育人目標、內容、方式、評價等要素提供了有效途徑，有助于大思政育人格局的形成。

　　立足“深圳所需、高校所能”，作為牽頭高校，深大將通過加強研究力量、開展聯合教研，推進教研一體化提質；通過打造思政“金課”、加強交流展示，推進課程一體化實施；通過打造理論品牌、推動特色實踐，推進活動一體化實施開展；通過壯大工作隊伍、開展閱讀行動，推進隊伍一體化建設；通過完善共享機制、激活共享平臺，推進資源一體化融通。

　　教育戰線崗位分工各有不同，要想把思政課一體化建設的好經驗、好做法推廣到思政教育一體化建設中，就必須協同發力、形成合力，既守好責任田，也兼顧“鄰里間”，充分調動各類主體、各種資源、各方力量，落實好立德樹人根本任務。

　　深圳大學在思政育人工作方面不斷創新：成立改革開放研究院，打造《深圳改革開放史》特色思政教材和課程，在思政教育中融入深圳改革開放火熱實踐和生動例證；開展“行走的思政課”“場館里的思政課”“星空下的思政課”“舞臺上的思政課”活動，通過一系列浸潤式、互動式、體驗式思政教育，讓學生“走出”課本；高度重視大中小學思政教育一體化建設，以“院士進中學”“大師面對面”“校園開放日”“科普教育周”“同賞一部劇”“同上一堂課”等活動形式，切實推進大學牽引、區域聯動、大中小學銜接貫通的一體化協同育人。

　　深圳外國語學校（集團）黨委書記何石明作為共同體項目成員單位代表出席了當天活動。他表示，從踏入小學到高中畢業，孩子們的成長離不開精神滋養，“大中小學思政一體化”共同體項目為孩子植入了一種價值觀，即成長不僅需要學習文化課，精神涵養也是不可或缺。“深外推出的‘每周半天計劃’讓孩子走出去，聆聽科學家演講，校門口也不再宣傳清華、北大等名校錄取學生名單，讓孩子們更多關注全方位成長，健康的身體、幸福的心理、健全的人格，鼓勵學生做‘最好的自己’。”何石明說。他將培養學生比作畫竹，需保持從頭到尾的整體性和連貫性。“人生如一場漫長的馬拉松，無論是學習還是思政課，都需要一點一滴日日進行，保持一個好的速度，最終都會到達終點。”

　　據何石明介紹，深外將積極參與“大中小學思政一體化”共同體項目，邀請深大老師走進深外，提供教師培訓，帶領師生走進深大，參加社會實踐，利用高校豐富資源，提高學生素養。