讓水利更好地造福當代社會
日期：2016-11-23 來源：中國社會科學網-中國社會科學報
除水患、興水利始終是中國歷史變遷中的重要內容;在當今中國,水與社會經濟生活的方方面面,發生著越來越重要、越來越緊密的聯系。11月20日,由長三角環境與社會研究中心、河海大學公共管理學院、河海大學社會學系、河海大學社會發展研究所主辦的“水與社會”學術研討會在河海大學舉行。來自國務院發展研究中心、華中科技大學、中國海洋大學和河海大學等單位的與會學者圍繞水社會學理論和實踐議題展開研討,并對相關學科概念進行了辨析。
構建和諧的人水關系
1991年至2001年間,社會學界發表了多篇與水利社會學相關的論文,并出版了《水利社會學論綱》。然而在此之后,水利社會學研究未能取得更大進展。是社會學家沒有深入理解水利社會學,還是沒有進行水利社會學研究的必要?與會學者提出了上述疑問。
河海大學環境與社會研究中心主任陳阿江認為,狹義的水利是指防洪、灌溉等,而廣義的水利是指人類社會涉水的事務,包含利用水資源和防止水災害,是一種社會學行為。因此,廣義的水利社會學是指涉水事務的社會學研究。
河海大學社會發展研究所所長施國慶表示,水和水利是有差別的。水利通常包括灌溉、排澇、供水、防洪等,而水則更為寬廣,不僅包含水利、水電、水運等水資源開發利用活動,還包括水土保持、水污染防治等水環境、水生態活動。他提出,水事涉及多部門、多行業,“水利社會學”很容易被理解為有關狹義的“水利”活動的社會學,所以他提出用“水社會學”這一學科概念概括與水相關的社會學研究。
云南省社會科學院研究員鄭曉云認為,在中國學術語境中,用水社會學比用水利社會學更有助于相關研究跳出行業限制,走進大眾視野。當今水環境的治理和水資源的可持續利用,除了工程技術的提升和體制機制的完善外,還需要構建和諧的人水關系,營造良好的社會環境,化解與水相關的社會問題,這就呼喚水社會學這門學科盡快成長。
“水社會是以水為紐帶,由水資源的使用者、開發者、生產者、產品或服務提供者、運行管理者、規制者、受影響者,水生態和水環境的保護者、影響者、受影響者、規制者,以及與水關聯的社區、組織所構成的社會。水社會學是用社會學方法,研究水社會各個行動主體之間的互動關系,以及水社會運行和發展的一門社會學分支學科。”施國慶說。
人水關系折射社會變遷
水社會學的研究內容主要包括水資源利用、開發、保護、管理的社會學問題,水工程、水環境與水生態的社會學問題以及水問題治理的社會學研究等。
與會學者從環境移民、地方水文明、水利社會變遷、歷史水權、治水社會管理機制、海洋社會等多個視角探討了與水社會學有關的議題。安徽師范大學歷史與社會學院青年學者吳金芳認為,水是一種資源,更是一種象征。水利事業是農耕活動的中心,水利實踐也會反映到人們的觀念中來,不同的水利實踐會形成不同類型的水利文化。
鄭曉云從文明進程與文化遺產的角度闡釋了灌溉與社會的關系。他表示,很多人類文明的建立都以灌溉技術發展為基礎。灌溉技術的提升改善了當地人的生計條件,促進了當地文明的發展。他說,“由于灌溉設施的修建,不僅形成了新的農業模式與生產格局,而且形成了新的社會組織制度、社會規范、經濟關系、宗教、節日等與灌溉直接相關的文化。”
社會變遷也是水社會學研究的一個視角。中國海洋大學法政學院黨委書記崔鳳表示,人類開發、利用和保護海洋的實踐活動影響和反映了社會變遷。傳統社會,人類對海洋的實踐多是漁鹽之利、舟楫之便;到了現代社會,這些實踐活動則包含交通運輸、海水利用、海洋漁業、海洋礦業、海洋生物醫藥以及海洋生態文明建設等多個方面。
山西大學中國社會史研究中心教授張俊峰則提出從“以土地為中心”到“以水為中心”來理解鄉土中國社會的歷史變遷。他表示,以土地為中心是以往理解傳統中國鄉村社會的一個常見視角。倘若站在地水關系變遷的立場則不難發現,在傳統鄉村社會中,土地與水的關系隨著水資源供給的日益不足、人地關系的緊張而變化。在這個過程中,水的價值不斷凸顯,原本附著于土地之上、商品價值并不太高的水開始脫離土地,具有了較高的商品價值,單獨出售水權的行為能夠為水權擁有者帶來豐厚的經濟利益。
抓住重點 有所突破
“水社會學這一分支學科處于開創階段,有待于繼續加強相關研究和學科建設。”中國社會學會原會長宋林飛表示,水環境的改善、水災害的治理、環境移民對防治水災害的作用等問題都是亟待社會學學者關注的。他提出,在學科建設初期,要對實踐中亟須解決的理論和實踐問題進行社會學探討,同時要建構一些有建設性的概念。這些概念既要從中國實際出發,又要考慮國際化問題。他強調,作為一個大國,中國有推進世界水社會學研究的責任。
對此,施國慶表示,中國水工程移民的研究水平是世界一流的,中國水社會學研究未來也有望走在世界前列。在他看來,當前水社會學研究首先要建構水社會學理論體系,包括水社會的內涵、構成要素、類型、運行規律以及水社會學的基本理論和研究方法;其次,圍繞水資源的開發、利用、保護、管理,水環境、水生態、水災害等具體的社會學問題開展研究。他提出了水社會學可以重點關注的議題,例如人們對于水的認知是如何形成、演變的,涉水活動對于貧困、社會性別、民族宗教、傳統文化的影響,不同社會階層對水產品和服務的消費需求和能力,跨流域和國際河流水資源開發利用的社會影響與社會風險等。
鄭曉云建議,水社會學研究在起步階段,不宜囊括過多內容,將學科設計得過于龐大,而應選擇與水相關的、比較迫切的社會問題和社會現象,有針對性地開展研究。他表示,人才隊伍建設是該學科發展的關鍵,應鼓勵青年學者長期從事這一領域的研究。
吳金芳則表示,過多的水利開發活動勢必給生態環境帶來影響。她認為,應注重多學科互動,將環境視野帶入水社會學研究中,尤其需要加強水利環境史的研究,從環境史的角度解讀水文化。
記者 吳楠
來源：中國社會科學網-中國社會科學報