清華大學深圳國際研究生院民生幸福標桿研究中心
日期：2021-08-26 來源：深圳市社會科學院
（2021年8月版本）
一、簡介
深圳市人文社會科學重點研究基地清華大學深圳國際研究生院民生幸福標桿研究中心（Center of Shenzhen Positive Well-being Policy, CSPWP）建立了一支以清華大學倪士光博士、彭凱平博士為負責人的使用計算社會科學與科技手段解決民生幸福與社會治理創新問題的跨學科研究團隊。
率先研究以深圳建設中國特色社會主義先行示范區的“民生幸福標桿”戰略定位的世界性問題，聚焦深圳如何堅持以人民為中心，全面加快民生建設步伐，提升市民獲得感和幸福感的學術和政策研究，建立基于積極心理學的“幸福心理-幸福政策-幸福科技-幸福產業”的創新生態研究體系，開展幸福政策與深圳幸福標桿城市建設研究、幸福心理與積極心理教育促進研究、幸福產業與積極心理科技研究，探索形成一批可復制、可推廣的“深圳做法，中國表達”的新時代的改革經驗。針對“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”，探討綜合應用行為大數據、可穿戴云計算、新一代人工智能等技術，著力推進幸福心理科學化、幸福政策引領化、幸福科技專業化、幸福產業現代化的研究，在深圳“民生幸福標桿”新時代建設中做出“深圳學派”的新奉獻。
二、骨干成員
三、2021年部分期刊論文（*為通訊作者）
Lin, Y., Gu, Y., Xu, Y., Hou, S., Ding, R., & Ni, S*. (2021). Autistic Spectrum Traits Detection and Early Screening：A Machine Learning Based Eye Movement Study. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 1-10. Published Online. Doi: 10.1111/jcap.12346
Zhang, S., Chen, M., Yang, N., Lu, S., & Ni, S*. (2021). Effectiveness of VR-based Mindfulness Interventions on Psychological and Physiological Health: A Systematic Review, Current Psychology, Accepted, Forthcoming. Doi: 10.1007/s12144-021-01777-6 (SSCI)
Lvy, Y., Yu, Y., Chen, S., Lu, S*., & Ni, S*. (2021). Positive functioning during COVID-19 pandemic: Posttraumatic growth, resilience and emotional exhaustion in Chinese frontline healthcare workers, Applied Psychology: Health and Well-Being, Accepted, Forthcoming. Doi: 10.1111/aphw.12276 (SSCI)
Ni, S., Lu, K., Tan, H., & Lu, S*. (2021). The effects of parental involvement in parent-child reading for migrant and urban families: A comparative mixed-methods study. Children and Youth Services Review, Accepted, Forthcoming. DOI: 10.1016/j.childyouth.2021.105941 (SSCI)
Ding, R., Liu, J., & Ni, S*. (2021). Interpersonal Regulation Questionnaire (IRQ): Psychometric Properties and Gender Differences in Chinese Young Adolescents. Psychological assessment, 33(4), e13-e28. (SSCI)
Dong, R., Lu, T., Hu, Q., & Ni, S.*, (2021). The Effect of Formalism on Unethical Decision Making: The Mediating Effect of Moral Disengagement and Moderating Effect of Moral Attentiveness. Business Ethics, the Environment & Responsibility, 30, 127-142. DOI: 10.1111/beer.12315 (SSCI)
王秋芳，李婷，倪士光*. (2021). 積極韌性醫院的模型建構——實現從硬韌性到軟韌性的轉變，中國醫院管理，已錄用，出版中.
徐世清，張寶齡，倪士光*. (2021). 深圳市流動人口城市公平感、社會支持在生活壓力源與抑郁間的作用，醫學與社會，34(6), 74-78.
倪士光*，王希，蔣荔. (2021). 虛擬現實暴露對流動青少年社交焦慮的干預:沉浸感的中介作用, 中國臨床心理學雜志, 已錄用，出版中.
四、2021年部分政研報告
《2021年深圳市民生幸福標桿市民感知監測報告》（合作單位：深圳市社科院，2021年）
《2021年深圳市民生幸福標桿指標體系及評價》（合作單位：深圳市社科院，2021年）
《深圳市婦女心理健康及其舒心驛站工作體系報告》（合作單位：深圳市婦聯，2021年）
《報告1：深圳市青少年心理健康報告(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告2：深圳市教師心理健康調研報告(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告3：深圳市校長心理健康教育感知調研報告(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告4：深圳中小學心理健康教育資源報告(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告5：深圳市青少年自殺回溯式調研報告(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告6：深圳市心理教育服務資源的可及性與公平性研究(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告7：全球學校心理健康政策分析報告(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告8：基于Citespace的全球心理健康政策研究：趨勢與未來(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告9：積極教育和積極心理學在學校教育中的應用實踐(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告10：基于詞典文本分析的深圳青少年心理健康內容與類型(2021)》（合作單位：深圳市教育局，2021年）
《報告11：學校心理健康政策分析匯編》（合作單位：深圳市教育局，2021年）