理論前沿
學術研究
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一帶一路視域下我國高校翻譯教材發展趨勢
“一帶一路”倡議既涉及沿線國家間的經濟發展與產業合作，也涉及語言溝通與人才培養。“一帶一路”的可持續發展帶動了經濟上的長遠發展、促進了沿線國家之間的語言交流與翻譯人才培養。從某種程度上說，語言翻譯...
2021-06-16 -
景天魁：與中國社會發展同行
學人小傳 景天魁（1943— ），山東省蓬萊縣人，1962年考入北京大學哲學系，1970年至1973年先后就職于山西省和順縣公社和縣委，1973年至1978年就職于山西日報社理論部。1981年至...
2021-06-16 -
學術概念譯入與譯出的困境
我們常用“community”來表達我們所說的“共同體”，但該譯法牽涉對這一概念的理解，值得商榷。下面對此作一簡要分析，并嘗試提出一些建議。 首先，傳統上我們把“community”譯成“社區”...
2021-06-16 -
發揮語文教材國家認同意識培育的功能
國家認同意識是國家公民教育的核心內容。培育國家認同意識，需要加強思想政治課程的建設和學習，同時在學科課程中進行有機滲透，建設課程思政。語文教材的文學文本具有審美意識形態屬性，是較好的滲透載體，可以...
2021-06-16 -
哲學在鑄牢中華民族共同體意識中大有可為
習近平總書記在黨的十九大報告中鮮明提出，“鑄牢中華民族共同體意識”。中華民族共同體意識，是國家統一之基、民族團結之本、精神力量之魂，引起學術理論界的廣泛重視與深入研究。2021年5月29日—30日...
2021-06-15 -
社科評論｜重視教育的科類結構
文科重要還是理科重要？這其實是一個偽命題。但其最大警示是間接提出我國亟須重視教育的科類結構問題。如何看待教育的科類結構與經濟社會發展的關系，是值得深入探討的一個學術真問題。 教育是推動經濟社會發...
2021-06-15 -
社科評論｜休閑產業成為就業新藍海
黨的十九大報告指出：“中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。”美好生活離不開休閑，讓人們享受美好的休閑生活是實現人的自由全...
2021-06-15 -
社科評論｜學科體系構建的元問題反思
習近平總書記指出：“我國哲學社會科學學科體系已基本確立，但還存在一些亟待解決的問題。”我認為，構建中國特色哲學社會科學學科體系的現實挑戰之一，就是如何正確處理好西方現有學科體系與我國哲學社會科學學...
2021-06-15 -
藝術對技術的“詩意救贖”
關于海德格爾“詩意地棲居”中這一“開端之思”與“真理之詩”的“拯救之路”是否可行，學術界眾說紛紜。一些學者根據“詩意救贖”就判定海德格爾是“技術悲觀主義”或“技術崇拜主義”立場，這是有失偏頗的。海...
2021-06-15 -
深刻理解與積極應對技術恐懼
隨著科技與社會的深度融合，科技的迅速發展對社會產生了深遠影響，從根本上改變著人類的社會面貌、思維認知、生產生活及行為方式。當今社會儼然成為一個技術社會，作為個體的存在的人則成了技術人。但這些時代特...
2021-06-15